Haberler

Dokunmatik makineye yazma, çizim, multimedya, ağ konferansı ve diğer işlevlerin öğretilmesi. İnsan-makine etkileşimini, düz panel ekranı, multimedya bilgi işlemeyi, ağ iletimini ve diğer teknolojileri entegre eder. Sadece öğretim içeriğini zenginleştirmekle kalmaz, aynı zamanda öğretim kalitesini de artırır. Ayrıca multimedya eğitim yazılımından yararlanabilir, sesine, görüntüsüne, rengine, şekline ve diğer avantajlarına tam anlamıyla yer verebilir, öğretim içeriğini canlı bir şekilde görüntüleyebilir, öğrencilerin dikkatini çekebilir, küçük hareketleri önemli ölçüde azaltabilir, öğrenme coşkusunu harekete geçirebilir ve öğrencilerin dikkatle dinlemesine olanak tanıyabilir.

Dokunmatik makinenin öğretilmesi açıklama işlevine sahiptir. Öğretmenler, öğrencilere öğretim sürecindeki püf noktalarını ve zorluklarını ilgili notlar aracılığıyla detaylı bir şekilde açıklayabilir, böylece öğrenciler bilgiyi tam olarak algılayabilir ve daha sonra bilinen bilgileri tematik tartışmalarla birleştirilmiş problemleri çözmek için kullanabilir ve bilgileri gerçekten kendi uygulamalarına entegre edebilirler. Öğretim verimliliğini artırmak için kendi bilgi yapısını

Dokunmatik makineyi öğretmek, yalnızca somut, dinamik değil, aynı zamanda ses ve renkli dinamik diyagramı göstermek için multimedya ile birlikte kullanılabilir. Bu, öğrenciler için canlı ve ilgi çekici bir öğrenme ortamı yaratabilir. Yalnızca öğrencilerin düşünmelerinin gelişmesine katkıda bulunmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin bilgiyi etkili bir şekilde özümsemesine ve yenilikçilik yeteneklerini geliştirmelerine de yardımcı olur.

Dokunmatik makineyi öğretmek, öğretmenin önceki öğretim içeriğini ve sürecini kaydedebilir, böylece öğrenciler önceki bilgileri anlamadıklarında dokunmatik makineyi öğreterek tekrar öğrenebilirler. Bu sadece öğrencilerin öğrenmesini kolaylaştırmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin daha önce öğrenilen bilgileri pekiştirmesine ve hatırlamasına da yardımcı olur, böylece eski bilgi ve kavramlar öğrencinin zihninde daha derin bir şekilde yer alır.