Haberler

Geleneksel öğretim sürecinde her şeye öğretmen karar verir. Öğretim içeriği, öğretim stratejileri, öğretim yöntemleri, öğretim adımları ve hatta öğrencilerin egzersizleri bile öğretmenler tarafından önceden düzenlenir. Öğrenciler bu sürece ancak pasif olarak katılabilirler, yani beyinleri yıkanmış durumdadır.

Sosyal ekonominin hızla gelişmesi ve toplumsal dönüşümün hızlanmasıyla birlikte modern bilim ve teknoloji, eğitim endüstrisi üzerinde de büyük bir etki yarattı. Mevcut toplumsal durum açısından geleneksel öğretim biçimine öğretmenin hakim olduğu görülmektedir. Karar verici olarak öğretmen ilgili içerikleri sınıfta önceden belirleyecektir ve öğrenciler öğretim şeklini etkileyemez. Modern bilim ve teknolojinin artan etkisi nedeniyle, multimedya dokunmatik kontrollü öğretim makinesi, çağdaş eğitimde yeni bir öğretim yöntemi haline gelmiştir.

Günümüzde Çin'de eğitim alanında “bilgileşme” ve “İnternet+”nın yavaş yavaş sınıflara girmesiyle birlikte köklü değişiklikler yaşandı. Ağ platformunun birbirine bağlanmasını, sınıflar arasında yüksek kaliteli kaynakların paylaşılmasını ve ağ öğrenme alanının tüm insanlar arasında paylaşılmasını gerçekleştirerek Çin'in eğitim kalitesini artırırken verimliliği de artırdı.

Dokunmatik kontrollü hepsi bir arada makinenin öğretmenler tarafından sınıfta yaygın olarak uygulanması sayesinde, tüm okullara, sınıflara ve bireysel öğrencilere fayda sağladı. Dokunmatik tabanlı hepsi bir arada makine ve sınıfın etkili kombinasyonu, öğrencilerin öğrenme yeteneğini geliştirir. Çin'de ilkokul matematik bilgisi ve ilkokul matematiğinin öğretim kalitesi için. Dolayısıyla dokunmatik kontrollü hepsi bir arada makinenin ilkokul matematik sınıfında yaygın olarak uygulanmasının ilkokul matematiğinin gelişimine faydalı olacağı görülebilir. eğitim.